ما هو برنامج التدريس القائم على المستوى المناسب TaRL 2022-2023؟
برنامج التدريس القائم على المستوى المناسب هو برنامج المسماة اختصارا ب« TaRL ». يندرج البرنامج ضمن المقاربات البيداغوجية التي تستهدف تجاوز صعوبات التعلم. حيث تم اعتماده من طرف المنظمة الهندية غير الحكومية Pratham . هذه المنظمة تهتم بالأساس بتجاوز صعوبات القراءة والحساب لدى تلاميذ مرحلة السلك الابتدائي. حيث يتم برنامج « TaRL » التركيز على:
- أولا تفييء المتعلمين بناء على مستوى تحكمهم في التعلمات.
- أيضا التركيز على المهارات الأساسية في القراءة والحساب لدى المتعلمين.
- كما تعتمد على التقويم المنتظم للمتعلمين بغية تحقيق مستوى التحكم المطلوب والمناسب لمستواهم الدراسي.
فبناء على النتائج الإيجابية و السريعة التي حققها تنزيل برنامج القائم على المستوى TaRL في الهند وفي عدد من الدول الإفريقية و شمال افريقيا. قام وزارة التربية التعليم بالممملكة المغربية إلى تجريبه في عدة جهات . كما عمدت الى ادخال انشطته داخل المؤسسات التعليمية، من أجل تجاوز التعثرات و الصعوبات المرصودة لدى التلاميذ لاكتساب التعلمات الأساس في القراءة والحساب-الرياضيات.
نتائج تجارب دولية لبرنامج TaRL التدريس القائم على المستوى.
من خلال الدراسات التي أجريت حول المقاربة التدريس القائم على المستوى في مجالي الدعم والمعالجة من طرف العديد من الدول، يتبين بأنها تقدم:
- حل للمشكلة القراءة و الحساب.
- طريقة للمزج بين البعدين الوجداني والعاطفي لدى المتعلمين والبعد المعرفي المرتبط بدعم و تعزيز التعلمات في اللغة العربية، واللغة الفرنسية، والحساب.
- أنشطة تفاعلية وترفيهية تضمن الارتقاء تدريجيا لمستوى التعلم خلال فترة زمنية محددة.
طريقة TaRL و منهجية CAMaL
يعتمد برنامج او طريقة TaRL على منهجية تدريس تدعى CAMaL ،تعرف بكونها :
- مجموعة من الأنشطة التوليفية من أجل تعلم ناجح combined activities for maximized learning. الهدف من هذه الانشطة يكون الارتقاء بمستوى التحصيل الدراسي لدى المتعلمين المتعثرين.
- كما انها طريقة تربوية اتبعتها Pratham لتنمية قدرات المتعلمين الأساسية في القراءة والحساب.
- أيضا طريقة CAMaL تسهل التعلم من خلال الأنشطة المنظمة التي تؤدي إلى تطوير المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والاستماع والتحدث باعتبارها مواد أداتية ومهارات حياتية للمتعلم.
ماهي أهداف التدريس القائم على المستوى المناسب TaRL؟
الهدف العام للبرنامج:
يتمثل الهدف العام للبرنامج برنامج التدريس القائم على المستوى المناسب TaRL 2022-2023في:
- إكساب متعلمي السلك الابتدائي من المستوى الثالث إلى المستوى السادس ابتدائي المهارات الأساسية في القراءة والحساب.
- أيضا قياس مدى تحقق هدف البرنامج في نهاية التطبيق من خلال تطور أداء المتعلمين عبر تحقق الأهداف الجزئية المرتبطة بمخرجات التعلم.
الأهداف الجزئية للبرنامج التدريس القائم على المستوى المناسب:
تتمحور الاهداف الجزئية لبرنامج TaRL في:
- تطوير المهارات القرائية للمتعلمين وتحقيق أعلى مستويات الأداء في البرنامج وهو مستوى قراءة القصة.
- كما يهدف الى تحسين مهارات المتعلمين في العد والحساب والوصول بها إلى أعلى مستويات الأداء ضمن برنامج TaRL، وهو مستوى انجاز عمليات القسمة.
مبادئ التعلم وفق مقاربة التدريس القائم على المستوى المناسب TaRL
يعتمد برنامج TaRL على مبدأ التعلم النشط باعتباره نهجا تربويا يهدف إلى جعل التلميذ فاعلا إيجابيا في العملية التعلمية التعليمية. كما انهذه الطريقة تحفزه على التعلم الذاتي، وعلى اكتساب المهارات التعلمية من خلال البحث والتجريب، و أيضا تنمية التفكير النقدي والقدرة على حل المشكلات وتعزيز مهارات العمل التعاوني داخل مجموعة الفصل.
استراتيجـيــات الـتـعـلم TaRL:
من بين الاستراتيجيات التي يعتمد عليها تطبيق برنامجTaRL للتدريس القائم على المستوى المناسب:
- الاستماع: ويتمثل في الإنصات الجيد للتلميذ ومنحه الوقت الكافي للتفكير في الجواب وإعطائه فرصة للتعبير عن افكاره.
- أيضا الملاحظة المستمرة : يسجل الميسر ملاحظات عن المتعلم عند إنجاز الرائز وعند تنفيذ أنشطة الدعم من أجل الوقوف على مكامن التعثر.
- كما يعتمد على التحدث: ويقصد به التحدث بلغة واضحة، وبوتيرة مناسبة لتحقيق الفهم والتأكد من وضوح التعلمات المقدمة.
- الحركة : باعتماد أنشطة حركية مثل القفز على الحروف…
- و أيضا القراءة : ويقصد بها مثلا نمذجة قراءة الأنشطة للمتعلمين لمساعدتهم على الفهم لكون القراءة وسيلة أساسية من وسائل التعلم.
- والكتابة : تتمحور بعض الأنشطة حول الكتابة كنشاط النقل والإملاء.
ما هي المهارات التي يعمل برنامج التدريس القائم على المستوى المناسبTaRL على تطورها لدى المتعلمين؟
من بين المهارات التي يعمل برنامج TaRL على تطورها لدى المتعلمين نجد :
- مهارات معرفية : فالبرنامج يهدف بشكل أساسي للتنمية مهارات المتعلمين في القراءة والكتابة والحساب. إلى المستوى الذي يمكن المتعثرين منهم من اللحاق بمستوى أقرانهم من نفس المستوى الدراسي.
- بالنسبة للمهارات الوظيفية : فبالموازاة مع تنمية المهارات المعرفية، يهدف البرنامج بشكل ضمني إلى تنمية مهارات أخرى لدى المتعلمين مثل:
- مهارات تدبير الزمن واتخاذ القرار والعمل في مجموعات.
- أيضا الاستماع والتحدث والتعبير عن المشاعر في سياقات ومواقف مختلفة.
- و أخيرا مهارتي التعلم والتقويم الذاتيين.
عموما يعتبر اسلوب التدريس القائم على المستوى المناسب TaRL، طريقة جديدة فعالة في التغلب على التعثرات القرائية و مشاكل الرياضيات لدى المتعلم. لذا من اجل الاطلاع اكثر على هذا الاسلوب يمكنكم تحميل دليل البرنامج كاملا من خلال هذه الروابط:
- دليل برنامج التدريس القائم على المستوى المناسب TaRL.
- أيضا دليل أنشطة اللغة العربية واللغة الفرنسة لبرنامج التدريس القائم على المستوى المناسب TaRL.
- دليل الرياضيات TaRL.
