طبق واضمن 18 في مادة الفلسفة

منهجية تحليل الفلسفة النص، السؤال و القولة: مع اقتراب موعد الامتحان يبحث عن التلاميذ عن منهجيات خاصة بمادة الفلسفة، لكن و باختلاف هذه المنهجيات يحير الواحد منا اي منها يختار.

منهجية تحليل الفلسفة: النص، السؤال و القولة

اليوم سنقدم  لكم المختصر المفيد في معالجة كل من النص و القولة و السؤال الاشكالي في مادة الفلسفة والذي استقيته من الاطار المرجعي لمادة الفلسفة الذي تمنحه الوزارة لأساتذة هذه المادة.

1. منهجية تحليل ومناقشة نص فلسفي:

الفهم (المقدمة):

– تحديد المجال العام الدي ينتمي اليه النص وموضوع واشكاليته
– تحديد الإشكال المطروح؛
– صياغة أسئلة التحليل والمناقشة

التحليل:

– إعادة صياغة الإشكال من خلال أسئلته الأساسية؛
– شرح الأطروحة في علاقتها بمفاهيم النص؛
– إبراز الحجج و دورها في النص.

المناقشة:

المناقشة من داخل النص
– مناقشة أهمية الأطروحة من حيث قيمتها وحدودها
– بيان واقعية النص ومنطقيته مثال وهمي خيالي
– مدى انسجام الأساليب الحجاجية في بناء الأفكار وتركيبها
المناقشة من خارج النص
– مناقشة النص بموقف فلسفي او علمي لبيان امكانية التوافق والتعارض ولاغناء الاشكال المراد الاجابة عته

طرح إمكانيات أخرى تفتح أفق التفكير في الإشكال الذي يثيره النص.

التركيب:

 – استخلاص نتائج التحليل و المناقشة؛
– إبراز المجهود الشخصي للتلميذ.

الجوانب الشكلية:

– اللغة والأسلوب ووضوح الخط..
– حسن الانتقال من فكرة لاخرى

2. منهجية تحليل ومناقشة سـؤال فلسفي إشكالي مفتوح:

الفهم:

– إدراك موضوع السؤال وترابطاته؛
– إبراز عناصر الإشكال.

التحليل:

– إعادة صياغة الإشكال وتحليل أسئلته الأساسية؛
– توظيف المعرفة الفلسفية الملائمة لمعالجة الإشكال؛
– البناء الحجاجي والمنطقي للمضامين الفلسفية.

المناقشة:

– مناقشة الأطروحة المتضمنة احتمالا في الموضوع؛
– طرح إمكانيات أخرى تفتح أفق التفكير في الإشكال..

التركيب:

– استخلاص نتائج التحليل و المناقشة؛
– إبراز المجهود الشخصي للتلميذ.

الجوانب الشكلية:

– اللغة والأسلوب ووضوح الخط.

3. منهجية تحليل ومناقشة قولة فلسفية مرفقة بسؤال أو مطلب:

الفهم:

– تحديد موضوع القولة؛
– إبراز الإشكال المطروح، الصريح أو الضمني؛
– إدراك مجال السؤال المرفق بالقولة : حدوده وترابطاته .

التحليل:

– استخراج الأطروحة التي تتضمنها القولة وتفسيرها ؛
– الوقوف عند الحجاج الذي تفترضه والذي يمكن توظيفه لبنائها؛
– توظيف المعرفة الملائمة لمعالجة الإشكال المطروح .

المناقشة:

– مناقشة الأطروحة ومقارنتها بأطروحات أخرى، في ضوء السؤال المطروح.
– طرح إمكانيات أخرى تفتح أفق التفكير في القولة…

التركيب:

– استخلاص نتائج التحليل و المناقشة
– إبراز المجهود الشخصي للتلميذ.

الجوانب الشكلية:

– اللغة والأسلوب ووضوح الخط.

منهجية الفلسفة للباكالوريا (تحليل السؤال، النص والمقولة الفلسفية) مع أخطاء يجب تجنبها