Identifier la rapidité des actions dans un récit/Parcours français 1ere année collège p: 105,106,107

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Identifier la rapidité des actions dans un récit/Parcours français 1ere année collège pages: 105,106,107
français facile et expliqué en arabe/darija, pour les élèves arabophones qui ont du mal à suivre les cours de la langue française en classe.
– cours de grammaire, de conjugaison, de lexique, de communication, d”orthographe et d’expression écrite
divers: – exemples de lettre de motivation,de demande d’emploi,de stage,de démission,de congé…..
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degager la structure d’un recit
produire le canevas du projet du classe
identifier une description dans un recit
les deux français et le garçon
le rythme des actions dans un récit
les actions dans un recit
les actions des personnages
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la structure d’un récit
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lire la fin d’un conte
lire la morale d’un conte et d’une fable
la fille du jardinier
exprimer une obligation ou une interdiction
le temps des contes
utiliser le lexique fondamental des contes
dire et restituer un poeme
le récit
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degager la structure d’un récit
la structure d’un récit
بناية السرد او القصة
la structure narrative
صفحة 105 فرنسية اولى اعدادي
صفحة 106 فرنسية اولى اعدادي
صفحة 107 فرنسية اولى اعدادي
.Schéma narratif
le debut d’un conte
les evenements d’un conte
la fin d’un conte